老旧小区自治，从“旁观者”变为“当家人”

师范小区作为教委自建的居民小区，见证了近三十年的城市居住变迁。该小区始建于1993年，1996年全面完成整体建设，共规划4栋住宅楼19个单元，现有住户170户，总人口418人。作为特定历史时期的建设成果，小区建筑为教委自建楼板房，因建设年代较早，未设立公共维修基金，长期使用后基础设施逐渐老化，公共设施维护成为居民日常生活中亟待解决的问题。

2023年，为破解小区管理难题、提升居住品质，师范小区管委会应需成立。管委会由社区工作人员与热心居民共同组成，管理小组成员经全体居民民主选举产生，这一组织架构既体现了基层治理的引导作用，又充分尊重了居民的自治意愿，为小区事务管理搭建起规范高效的运作平台。

自管委会成立以来，小区以居民自治为核心，围绕环境改善、设施完善等民生需求开展了一系列务实工作。2025年6月3日，管委会牵头制作了小区大门标识，醒目的标识不仅提升了小区的辨识度，更增强了居民的归属感与认同感，让这个老旧小区有了更清晰的“身份名片”。

在小区建设与维护中，热心居民的积极参与成为温暖底色。居民曹玉峰便是其中的典型代表：2025年1月11日，面对降雪天气，他主动义务扫雪，及时清理了小区主干道与单元门口的积雪，保障了居民出行安全，用行动诠释了邻里互助的温情；2025年7月9日，他又发挥创意与技能，为小区设计并喷绘楼栋标识，清晰的编号与规范的标识系统，让居民生活、访客寻路更加便捷，也为小区管理注入了精细化元素。

从基础设施老化的客观现状，到居民自治组织的建立运行，再到邻里携手共建家园的实践，师范小区的发展轨迹折射出老旧小区在社区治理中的探索与进步。管委会的成立不仅有效回应了居民的生活需求，更激活了居民参与公共事务的积极性，形成了“人人参与、共建共享”的良好社区氛围。

未来，随着居民自治机制的不断完善，师范小区有望在公共设施更新、社区文化建设等方面取得新进展，让这个承载着居民记忆与情感的家园焕发新的活力，为老旧小区治理提供可借鉴的实践样本。